Pemikiran Tan Malaka tentang Pendidikan, 1920-1926
Vol. 13 No. 1 (2023), Research Articles
Vol. 13 No. 1 (2023)

Pemikiran Tan Malaka tentang Pendidikan, 1920-1926

Research Articles
https://doi.org/10.25077/jas.v13i1.114
Published 2023-07-31
Dandy Dandy
Program Studi Ilmu Sejarah, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Andalas
PDF

Keywords

Tan Malaka
intellectual
history of education
education for indigenous

How to Cite

Dandy, D. (2023). Pemikiran Tan Malaka tentang Pendidikan, 1920-1926. Analisis Sejarah: Mencari Jalan Sejarah, 13(1), 42–53. https://doi.org/10.25077/jas.v13i1.114
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

This article aims to dissect Tan Malaka's educational thoughts in Indonesia, focusing on his works published during the period 1920-1926. The research employs a historical methodology, relying on secondary sources in the form of books written by Tan Malaka during his lifetime. Although Tan Malaka was primarily an educator, he was often perceived as a political figure by the general public. Starting from 1920, he published books with the intention of disseminating his ideas globally, established formal schools to educate the children of Indonesia, and sought complete independence for the Republic of Indonesia. In forming formal schools and disseminating his thoughts, Tan Malaka aspired to educate the Indonesian populace, expel the Dutch colonial rule from Indonesia, and attain full sovereignty for the Republic of Indonesia.

https://doi.org/10.25077/jas.v13i1.114
PDF

References

Ahmadi, R. (2016). Pengantar Pendidikan, Asas dan Filsafat Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Azra, A. (2017). Surau; Pendidikan Islam Tradisional dalam Transisi dan Modernisasi. Banten: Pusat Pengkajian Islam dan Masyarakat (PPIM) UIN Syarif Hidayatullah.

Fakih, A. Ali. (2015). Dari Penjara ke Penjara. Yogyakarta: Palapa.

Gustaman, R. F. (2017). Tan Malaka (Ditinjau dari Perspektif Perjuangan Bangsa). Artefak: Jurnal History and Education, 4(1), 61-66. https://dx.doi.org/10.25157/ja.v4i1.736.

Herlina, N. (2020). Metode Sejarah. Bandung: Satya Historika.

Islam, M. F. (2016). Pemikiran Politik (Madilog) Tan Malaka Menuju Kemerdekaan Indonesia. EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 6(2), 34-42. https://doi.org/10.54180/elbanat.2016.6.2.34-42.

Kuntowijoyo. (2013). Pengantar Ilmu Sejarah. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Lionar, R., et al. (2021). Tan Malaka: Dari Gerakan hingga Kontroversi. Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah, 10(1), 43-59. https://doi.org/10.36706/jc.v10i1.13012.

Makmur, D., et al. (1993). Sejarah Pendidikan di Indonesia Zaman Penjajahan. Jakarta: Manggala Bhakti.

Malaka, T. (2000a). Dari Penjara ke Penjara. Bagian I. Jakarta: TePLOK Press.

Malaka, T. (2000b). Dari Penjara ke Penjara. Bagian II. Jakarta: TePLOK Press.

Malaka, T. (2000c). Dari Penjara ke Penjara. Bagian III. Jakarta: TePLOK Press.

Malaka, T. (2010). Madilog. Yogyakarta: Narasi.

Malaka, T. (2012). Parlemen atau Sovyet. Jakarta: LPPM Tan Malaka.

Malaka, T. (2013a). Naar de Republik Indonesia. Jakarta: LPPM Tan Malaka.

Malaka, T. (2013b). S.I. Semarang & Onderwijs. Jakarta: LPPM Tan Malaka.

Malaka, T. (2018a). Aksi Massa. Yogyakarta: Narasi.

Malaka, T. (2018b). Semangat Muda. Bandung: Sega Arsy.

Malaka, T. (2019a). Gerakan Kiri, dan Revolusi Indonesia II. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Malaka, T. (2019b). Gerakan Kiri, dan Revolusi Indonesia III. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Malaka, T. (2019c). Gerakan Kiri, dan Revolusi Indonesia IV. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Malaka, T. (2020). Gerakan Kiri, dan Revolusi Indonesia V. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Mrazek, R. (2020). Semesta Tan Malaka. Yogyakarta: MataBangsa.

Muljana, S. (1986). Kesadaran Nasional: Dari Kolonialisme Sampai Kemerdekaan. Jakarta: Inti Idayu Press.

Nasution, S. (2011). Sejarah Pendidikan Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.

Poeze, H. A. (2008). Tan Malaka, Gerakan Kiri, dan Revolusi Indonesia. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Poeze, H. A. (2019). Tan Malaka, Gerakan Kiri, dan Revolusi Indonesia II. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Poeze, H. A. (2019). Tan Malaka, Gerakan Kiri, dan Revolusi Indonesia III. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Poeze, H. A. (2019). Tan Malaka, Gerakan Kiri, dan Revolusi Indonesia IV. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Poeze, H. A. (2020). Tan Malaka, Gerakan Kiri, dan Revolusi Indonesia V. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Ponirin, P., & Silaban, A. P. Pemikiran Politik Tan Malaka Tentang Konsep Negara Indonesia. Puteri Hijau: Jurnal Pendidikan Sejarah, 4(1), 58-69. https://doi.org/10.24114/ph.v4i1.13895.

Prabowo, H. (2002). Perspektif Marxisme Tan Malaka. Yogyakarta: Jendela.

Ricklefs, M. C. (2007). Sejarah Indonesia Modern: 1200-2004. Jakarta: Serambi.

Rokhim, M. M., Rahmat, M., & Surahman, C. (2019). Pemikiran Tan Malaka dan Relevansinya dengan Pendidikan Islam. TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education, 6(1). https://doi.org/10.17509/t.v6i1.19463.

Sudirman, A. (2014). Sejarah Lengkap Indonesia: Dari Era Klasik Hingga Terkini. Yogyakarta: Diva Press.

Susilo, T. Adi. (2016). Tan Malaka, Biografi Singkat 1897-1949. Yogyakarta: Garasi.

Suwondo, B. (1977/1978). Sejarah Kebangkitan Nasional Daerah Sumatera Barat. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Teguh, N. E. (2014). Sejarah Intelektual Sebuah Pengantar. Sidoarjo: UruAanaBooks.

Tempo. (2018). Tan Malaka: Bapak Republik yang Dilupakan. Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia.

Triyana, B. (2014). "SI School, Sekolah Alternatif." Historia.id. Retrieved from https://historia.id/politik/articles/si-school-sekolah-alternatif-vxWJD.

Triyana, B. (2020). "Aksi Massa yang Disita Polisi." Historia.id. Retrieved from https://historia.id/politik/articles/aksi-massa-yang-disita-polisi-vZXdo.

Utomo, S. P. (2020). Langkah 'Merah' Pemikiran Pendidikan Tan Malaka, 1919-1921. Jurnal Sejarah Citra Lekha, 5(2), 135-142. https://doi.org/10.14710/jscl.v5i2.22023.

Wicaksana, A. W. (2020). Tan Malaka: Perjuangan dan Kesederhanaan. Yogyakarta: C-Klik Media.

Jurnal ini memegang prinsip akses terbuka atas seluruh artikel yang dimuatnya tanpa meminta izin pada penerbit atau penulisnya sesuai dengan prinsip Budapest Open Access Initiative. Namun penulis dapat melakukan hal-hal di bawah ini.

  1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
  2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan